他在该理事会主办的“全国AI教师赋能培训营”开幕仪式致词表示，人工智能技术的发展与应用，已深入社会各个层面，成为推动教育转型的关键力量。未来的日常生活中，人工智能将无处不在，而教师若能掌握AI工具，将更能应对教育改革的挑战。
他说，AI技术在教育领域的应用尤为重要，特别是在精准搜寻与整理教学资料、教学大数据分析以及提出教育解决方案等方面，皆能让教育的规划、执行、分析与总结更为精准、全面及具针对性。
王鸿财表示，今年7月，华文理事会主办了“吉隆坡区华小及中学华文科AI课程”。经过两个月的观察，吉隆坡多所华小及中学的华文教师已陆续将AI应用于日常教学中。根据教师们的回馈，这项课程不仅减轻了备课负担，也显著提升了课堂教学效果。
他进一步指出，这项为期两天的“全国华小及中学华文科教师AI课程”旨在推动AI工具在华文科教学中的普及与创新应用，让更多教师掌握数码技能，把人工智能真正融入课堂教学之中。
“华文科的内容广而深，尤其中学华文班更需面对课时有限、资源不足及母语学习环境受限等问题。AI工具的有效应用，不仅能减轻教师备课压力，也能为学生提供更全面与多元的学习资料，从而提升华文科教学的整体素质与水平。”
王鸿财指出，华文理事会长期以来在推动华文教育发展方面不遗余力。今年华理会共推动了10项各类型的教育项目，其中包括华文科AI课程，提升华小马来文的学习、推动华文科中小学备课坊、大马教育文凭（SPM）华文科学习营”、提升微型学校的数字化教育、推动华小华语辩论比赛、发展华小的特殊教育、探讨华小数学教学问题、建立华小援助金协助学校建设等。
教育部课程发展组主任诺莱妮代表教育总监莫哈末阿占，为这项在王岳海大礼堂举行的两天工作坊主持开幕仪式。
她在致词时指出，教育转型的成败关键在于教师。若教师能够熟练掌握并善用人工智能工具，便能以更高效、更精准的方式进行教学，激发学生的学习兴趣与潜能。
诺莱妮强调，当前教育正处于关键的转型阶段，人工智能的融入不仅是时代趋势，更是推动国家教育现代化发展的必然步骤。
“人工智能技术不应被视为教师的‘替代者’，而应成为教师的‘协作者’。教师必须与时并进，主动学习并运用AI，使教学过程更加个性化、有趣且富有成效。”
她指出，这次工作坊将为教师们介绍多种可融入华文教学的数字工具与学习平台，帮助教师在课堂中灵活运用新科技。
诺莱妮呼吁与会教师珍惜学习机会，积极应用所学知识，设计以学生为中心的教学活动，培养学生的高层次思维能力（KBAT），并在教学中持续落实终身学习与教育创新的精神。
出席嘉宾包括主讲人之一的拉曼大学校长拿督尤芳达、马来西亚华文理事会副主席彭德生、林毓聪、秘书范忠星、财政吕志勤、筹委会主席梁绣丽等人。
