（吉隆坡11日讯）马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财说，经过多年的努力，SPM华文科特优的成绩比率已逐年提高。
在2021年，SPM华文科考获A+的比率已达2.4%左右，人数从2009年的100多人，提升至近1000人，增加了近十倍。
“除了A+的成绩，A+、A及A-的比率，也从十年前的11%提升至2021年的20%。希望学生们摒弃华文科难考的印象，在中学积极报读报考华文。华理会也将和其他教育团体配合，继续努力以提升中学华文科的水平。”
王鸿财出席马来西亚华文理事会、吉隆坡教育厅及吉隆坡国中华文教师联谊会联办的“2022年马来西亚教育文凭（SPM）提升华文科成绩讲座暨工作坊”后发表谈话时说，一直以来SPM华文科都给人一个刻板印象，那就是很难考获特优成绩。
他指出，在2009年及2010年，当时华文科考获A+的学生比率只有0.20%及0.29%，全国5万多名考生只有108人及161人考到A+的等级。华理会当时也联合了许多华教团体，向教育部提呈备忘录，要求教育部检讨及审核华文科特优成绩偏低的现象。
“申请成为华小华文科老师，SPM华文必须获得特优，而申请其他华小科目如数学、科学、道德、历史、体健、音乐、设计与工艺等，华文科至少必须有优等。因此，SPM华文科特优及优等的成绩，对华小的师资吸纳起着关键的作用。”
因此，在发展华小及独中的同时，华社更需要关注中学华文科的发展及面对的问题。因为除了国语及英语科，华小其他的科目就只能靠有报考SPM华文并考获至少优等成绩的学生中吸纳。
报考华文降至4万人
王鸿财也披露，目前，每年报考SPM华文科的考生人数已降至4万人左右，除了因为华小生的人数逐年下降，许多学生对报考华文意愿不高也是一个因素。
“SPM华文科的特优（A+、A、A）以及优等（B+、B）成绩非常重要。因为华理会之前在协助推动学生申请师范课程时，就发现许多要申请华小组科目的学生，因为没有报考SPM华文，不符合申请资格而被拒绝。而当教育部开放让大学毕业生申请成为教师时，许多大学毕业生也因为在中学时没有报考SPM华文科，而无法申请进入华小。”
吉隆坡中学华文教师联谊会主席邱莲槟副校长也感谢华理会这么多年来一直关注中学华文科的发展，并配合主办SPM作答技巧训练营提升考生应考的信心。
这项在王岳海礼堂举行的讲座及工作坊共超过1000位师生参与。出席者包括吉隆坡教育厅许小莲督学、全国校长职工会总会长蔡淑祯校长、华理会副主席林毓聪科长及华理会执委王秀珍校长等。
